截止至今，对于1-4号实验体的异能研究已接近尾声，研究组得到了数量远超以往的实验数据。根据对以往研究的参考与对实验数据的分析，研究组得到了关于异能及其适格者的如下特征:
其一，异能者的异能来源于遗传。有多项研究和文献可以表明:异能者的亲属更容易表现出与异能者相同或相似的异能；异能者的异能与其先祖可能表现出来的异能相同或相似的情况要远高于与外人的。通过对1号实验体**细胞的遗传信息的分析可以充分佐证这一结论。
其二，异能者的能力是其包含异能的遗传信息富集的结果。通过对异能者与普通人基因的对此发现:无论是异能者还是普通人身上都包含关于异能的遗传信息，但只有异能者能表现出这种特征，原因是异能者所包含的关于异能的遗传信息更为完备。
其三，异能者的能力之间存在不同的潜力与发展程度。作为这次研究的重点，研究组成功从实验数据中总结出一套能够评估不同异能之间的等级的标准化工具，称之为异能的阶级。该工具由两个维度组成，即:异能的发展潜力与异能的发展程度。根据过去的研究者对异能的标准化的定义，我们把异能的发展潜力用字母表示，参考字母的使用率，选用英文字母进行评估，从a到e五个等级代表发展潜力的从高到低；我们把异能的发展程度用数字表示，参考数字的使用率，选用阿拉伯数字进行评估，从1-5五个等级代表发展程度的由高到低。具体区分规则如下:
第一维度:发展潜力
分为a-e五个等级，a等级最强，e等级最弱
a等级:表现出极为强大的潜力，其能力足以对全世界产生巨大影响。
b等级:表现出强大的潜力，其能力足以对局部地区产生影响。
c等级:表现出比较强的潜力，其能力能够在现实生活中发挥巨大作用。
d等级:表现出优于常人的潜力，其能力能够发挥一定的作用。
e等级:表现的潜力不优于常人或表现不出潜力，其能力无法发挥作用。
第二维度:发展程度
分为1-5五个等级，1等级最强，5等级最弱
1等级:在完全掌握能力的基础上能够更进一步改进能力。
2等级:能够完全掌握能力并对能力有一定程度的灵活运用。
3等级:能够基本掌握能力。
4等级:对能力的掌握不够熟练，但已经能够在一定程度上运用能力。
5等级:几乎无法掌握能力或能力成为一种负担的。
其四，……
……
以上所述的为本次研究的成果，实验过程虽力求真实但难免存在误差，望上级能够甄别！
森宇生物第二研究所s9527号研究员特此作出报告。
20xx年12月27日