学院高层经过杨霄他们身边时，少年发现了坐在椅子上的如兰和如玉，立即激动地跑到了二人的面前。
“小姐，总算找到你了。”
少年看了看如兰，又看了看如玉。
边上的人心中明了，面对一模一样的两名双胞胎，这少年分不清谁是自己要找的人。
“你是谁？我们认识吗？”
如兰狐疑道。
“我叫浩宇，小姐！你们不认识我了吗？是你们把我从疾风城带到腾龙城的。”
如玉惊呀道“原来是你啊！疾风城的小乞丐，我说怎么有点面熟呢？”
原来衣不蔽体，面黄肌瘦，在疾风城传送旁哭喊着，“小姐，你是好人，带上我吧！”的少年，这才多少时间，居然变成了唇红齿白，风流倜傥，玉树临风的美少年，成了大剩期修士，腾龙学院院长的首席弟子。
杨霄、如玉一样露出了不敢置信的神色，难怪一眼看到浩宇时觉得似曾相识，却又认不出是谁，这浩宇的变化也实在太大了。
“徒儿，这是怎么回事！”
浩宇从如玉的说话中明白了，如玉就是带他来到腾龙城的小姐。
指了指如玉后浩宇对顾莫言道。
“师傅！她就是把我从疾风城带到腾龙城的好人，为了我，还和筑基期的修士起了冲突，差点打了起来，没有她的相助，徒儿现在还在疾风城中流浪！小姐，浩宇谢谢你，你给了浩宇不一样的人生。”
当着这么多人，当着所有腾龙学院的高层，浩宇的连声感谢，让如玉有些手脚无措，忙不迭的连声说道：“别！别！别！别谢我！带上你只不过是举手之劳。”
站在一旁的顾莫言道：“宇儿，滴水之恩自当涌泉相报，何况她的“举手之劳”直接改变了你的人生。”
“小丫头，老夫也要感谢你，你的“举手之劳”，给老夫送来了如此优秀的徒儿。”
“徒儿，看起来，你们还不是很熟，就留在这里吧，和她们多交流交流，老夫还要告诉你，别以自己的资质好，就小瞧了天下人，告诉你，她们也是很优秀的哦。”
“师傅！你就放心吧，她们是我的恩人，我知道怎么做。”
“好！这我就放心了。”
留下浩宇后，顾莫言带领众人大步走上了主席台。
见到这一幕，鬼难缠压低声音对吴文道：“想不到，师兄收的徒弟居然和红兰帮的小子是一伙的，吴老师！今年不但天才多，超级天才也不少吗。”
吴文回道：“是啊，原来我还以为我的这个班是学院的重点班，天才应该是最多的，现在才知道，原来我也是井底之蛙啊。”
见鬼难缠和吴文咬耳朵，坐在一旁的凌浩、凌利和凌勇等人都竖起了耳朵，两名老师的话他们都偷听在了耳中，
两名老师的话说得不太明白，可也很耐人寻味，以凌利和凌勇的智慧，更是一肚子的疑问。
从两名老师对话中，给人的感觉是，杨霄等人也是超级天才，可是，杂灵根，练气三层的超级天才，这也太扯了吧，此事又不能向老师求证，两人只得把疑问藏在了心中，但心中对杨霄等人的忌惮又加深了几分。
“浩宇！介绍一下吧，这位是冰叔，这位是帆叔，这位是…如玉挨着把自己和冰松、古帆、杨霄、如兰、飞飞给浩宇介绍了一遍。”
“浩宇！你的岁数比我大，以后就直接称呼我的名字吧，在这里，我们不兴称呼什么少爷小姐的。”
“好的！小姐。”
“又来了，叫我如玉。”
“如…玉。”
直呼其名，浩宇很有些不习惯。
“浩宇！我问你，这几个月你都去那了，为什么学院中我们从来没有见过你？”
“小．．．姐！哦！如玉！我从传送阵中出来后，本想去向你们道谢和告别的。”
“可是，看到很多人围着，在向你们道别。我就想，现在的我没有资格去浪费你们的时间，等到我被腾龙学院录取后，在去谢谢你们吧。如果不能被录取，那么，我就是一个废物，最好还是从你们的记忆中消失。我怕恩人说带来了一个废物。”
“到腾龙城后，我一面讫讨一面打听，用了三天的时间才找到学院，然后我就去报名．．．”
浩宇刚要说报名后的情况，主席台上传来了会议主持人张慧副院长的声音。
“同学们安静，会议现在开始，今天参加会议的人除了学院的所有领导外，还有初级学院一二年级各班的班主任和学院中的天才同学。”
“三年级的同学即将毕业，所以没有通知他们到会。”
“学院召开此次大会的目的，是要对学院的天才培养方式进行一次改革，因涉及在座的同学利益较大，所以将改革的草案和内容提前先向你们吹风，让大家有个心理准备。”
“同时也征求各位老师同学对改革方案的意见，如果有不同意见或建议，会后请交院改革领导小组办公室。”
“此次改革的试点工作学院决定选在你们初级练气学院进行，待摸索出一些经验后在向全院铺开。”
“下面请顾院长就具体的改革内容向大家宣读，大家欢迎。”
“同学们，首先谈一下改革的背景，经调查，学院中有大量资质一般的同学，经过自己的努力，修为进境等多方面与资质好的同学不相上下，这就对我们学院一切资源优先天才的管理理念提出了挑战。”
“传统的教学管理制度已经不能适应新形势的需要，教学管理制度的改革势在必行。”
“我院必须有一个符合新形势的教学管理制度来替代传统的教学管理制度。”
“教学是学院的核心工作，因此教学管理制度改革就显得尤为重要。”
“新的管理方案强调对所有学生一视同仁，促进全院学生的共同发展。这一价值取向的变化，要求学院教学管理制度不能光看学生的资质，更要关注学生的发展。”
“这就需要学院管理人员树立全新的管理理念，发挥主动性和创造性，对学院现有的教学管理制度进行改革。”
“管理目标要从单纯的重视天才学生向提高和促进所有学生的管理内容转变，所有教职工必须把新的管理理念贯穿于教学管理的方方面面。”
“为使教学管理体制改革工作能够顺利进行，并卓有成效，学院成立了以我为组长，副院长、各分院院长为副组长的教学管理制度改革领导小组，负责监督改革工作的贯彻执行，并研讨改革工作出现的新问题。”
“改革的内容学院初步草似了以下几条，以后会随着改革的进行，针对改革中发现的问题，增加新的内容，推动改革的不断深化。”