<>王努挥挥手说:“不是今天，是明天。”
之后，王努继续说:“今天我们不会闲着。首先要明确颍川书院的现状。同时，我们应该派一个人去张贴王晨叔叔的名帖，告诉我们明天去拜访。”
严刚听了，不明白王努为什么要这样做，但他明白了。
严刚立刻找到了一个聪明的人来寄这封信。
但是王努和严刚，以及其他的人，在外面找了一个中小型的地方安顿下来。
虽然，王努这一行人有些招摇，但是，仍然没有人对他们投去不同的眼光。
由此可见，颍川文风勃兴。
王努马上安排出去打听情况。
一边是王努安顿下来，另一边是颍川书院收到王晨的来信。
巧合的是，当时荀爽在颍川书院。
如果国王想早来晚来，他就看不见荀爽了。
因为，再过几天，熏爽就要去看他哥哥了。
小男孩写信的时候，正是荀爽上课的时候。
男孩知道荀爽不喜欢被打扰，所以他静静地等着荀爽结束他的演讲。
这据说荀双可能不是一个全面人才，这本书“仪式”“诗歌””春秋规章制度，并设置汉事成功或失败可以是一个警告，“中国的”，以及“内存问题”和“预言”，讨论，题为“新书”。
此外，荀爽特别擅长张仪，他的地位甚至在几百年后也得到了尊重。
下课后，男孩把信交给了熏爽。
熏爽看出是王晨派他来的。
然而，熏爽却越看越觉得惊讶，越看越觉得有趣。
直到最后，熏爽忍不住笑了。正当熏爽笑的时候，一个中年男人从门外走了进来。
虽然是中年男子，却是胡子发全白，眼神却是凌厉带人，看起来不知道是一个简单的角色。
那个人笑着说:“茜明，是什么让你这样发脾气?”
荀爽意识到自己无意中犯了一个错误。
然而，荀爽对此也一笑了之，把那封信递过去，说:“仲德，你看这封信是一位老朋友写的。”
钟德一听，不由疑惑地问道:“哪位老朋友来的信，竟然让你这样，我想看看。”
说完，钟德便拿起熏爽的手信，念了起来。
然而，这是中德读书更有趣的地方，不禁也笑了。
荀爽见了钟德这种样子，立刻笑着说:“怎么，你见了也不跟着我吗?”
钟德说:“这个季节对我们来说确实是一个惊喜啊，但这心里写的是王努还能观察一段时间就可以了。”
熏爽点点头，说:“放心吧，这我自然知道。”
荀爽说:“仲德，你在颍川书院教书已经有一段时间了。不知道你有没有发现塑化剂的天赋?”
钟德点点头说:“因为您的名气，颍川书院人才济济。”
熏爽惊讶地问:“哦?跟我说说。
钟德豪不模棱两可，等将军说:“首先，说你侄子，这段时间来观察，这个人绝对有天资，不逊于韩高祖张亮。
荀爽点点头，说:“文章如果真有本事，不过有些迂腐。”
钟德笑着说:“那又怎么样，情况逼的，我怕如果自然理解了就选择了。”
荀爽于是点点头，但并没有继续说下去，而是反问:“那么，除了文字如果?”
钟德笑着说:“还有一个，打钟，不知道你注意到了吗?”
荀爽想了一会儿，但他记起了自己是谁。
这时，荀双点点头说:“戏若不少于其文采，而精于变革者，将来必定是一个顶尖的战略家之一。”
中德对于荀爽如此的褒奖演忠，也是无话可说。
毕竟，钟德的心也同样认可剧中忠实的人才。
熏爽继续问道:“除了这两个人?”
钟德无奈地说:“其余的一般一代人，都是有才华的人，但不是两个人。”
荀爽不解地问:“怎么不听中德提起郭佳?”
中德听到郭佳的名字，顿时眼睛冒火。
马上，钟德说:“你不提这个男孩就好了，提这个男孩我就不会生气了，我成宇活了大半生也很难遇到这样的人。荀爽看到仲德这样失态，不禁笑了起来。
程宇绝对是一个能让老家伙瞠目结舌的天才。
不过，郭佳说这实在是有点太调皮了，谁会教他头疼呢。
然而，不可否认的是，荀爽和程宇都认为郭佳确有才华。
即便如此，郭佳的才华也体现在《钟》和《荀子》中。
然而，这确实很难训诫郭家，儒家礼法在郭家这里并不适用。
而郭家还小的时候，就已经开始整天游手好闲，寻找花柳。
但这不是重点。关键是，每次出问题，这个家伙总有办法把它打破。
这让熏爽和程宇这两个老家伙感到很头疼。
两人已经不止一次地劝说郭佳，然而，两人还是没有办法说服他。
因为，他总是当两个人传道时，哼哼和哈哈哈的诺言落了下来，可是，转眼间，他该怎么做还是怎么做。
熏爽笑着说:“好吧，毕竟只是个孩子，中德你是找不到的，那个怕你的人是怕它的。”
程瑜吹了吹胡子说:“他怕我?别跟我开玩笑了，我现在看到他有一个脑袋和两个脑袋。”
熏爽看着程宇的样子想笑，但明白这个时候显然不是笑的时候。
虽然老同学程宇这么说，但颍川书院的人都知道郭佳对程宇来说是最重要的。
所谓怨天尤人，也是恨郭家成不了大器。
就像做父母一样。
而郭家怕成渝，这也是大家都知道张的事情。
这时，成渝挥挥手说:“好吧，先别提那个叫郭佳的男孩。我刚看到坐在大厅下面的那个人里没有郭佳。他一定不知道到哪儿去鬼混。”
荀爽笑着说:“这个小家伙学易学还不错，所以缺一两节课是没有问题的。”
程宇听到荀爽这么宽容郭家，不由气愤哼道:“这小子，最好别让我抓到他，否则，我一定好好照顾他。”
正当熏爽和程宇在谈话时，一个年轻人在颍川的一家餐馆里突然打了个喷嚏。
小男孩用手揉了揉鼻子，心想:“我又病了吗?”
但这个想法只是昙花一现。
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