【高三年级办公室】
“你入学快一个月了，感觉怎么样？”
“还行吧，感觉比刚来那会进入状态了。”我规规矩矩的站在唐老师面前，认真的回答问题。心里却在打鼓，不知突然被叫进办公室所为何事？
“呵呵！别紧张，没啥事，只是想跟你聊聊。”唐老师和蔼的笑着，指指旁边的椅子，“坐下聊吧。”
“不，不用！我站着就行，有事您说！”我摇头，面对老师本来就犯怵，人家又这么客气，我心里反而更没底了。
可能是看出我的拘谨，唐老师不在意的笑笑，“行啊，那我就长话短说。是这样的，咱们高三年级每个月底都有一次模拟考试。试卷形式跟高考差不多，其目的就是为了锻炼学生应考时的心理素质。考试结果出来后，没有个人成绩的排名，但有班级人均成绩的排名，并且有相对应的奖励。像去年人均成绩年级排名前三的，全班就可以免上一个星期的晚自习……”
听到此我心一沉，忍不住插话道：“老师，能不能跟学校申请一下，我的成绩不算在内？”
“为什么？你不把自己当成咱们班的一员吗？”
“不是的！我是不想拉低咱们班的人均成绩。”我实话实说，虽然感觉有些难堪，但不得不承认这是事实。
“你看你！”唐老师一声叹息，“还以为你比那群孩子大，心理素质一定比她们强呢，看来我是高看你了。这段时间以来，你的努力是大家有目共睹的，就连我们当老师的说起你来，都不得不佩服你的勇气。丢开课本十年又重拾起来，能达到你现在的学习状态已经非常难得了。若是你一上来，就比那群一直在上学的孩子们还要优秀，你让她们情何以堪？”
我低头不语，能得到老师的认可，心里倒是好受了些。
唐老师接着说：“我跟其他任课老师问了一下你的学习状况，她们认为你是跟得上学习进度的，你自己以为呢？”
“除了数学费劲点儿，其他科还行吧。”
“这就是了，得慢慢来，欲速则不达！知道我为什么现在才告诉你关于考试的事吗？因为我真的不想再给你添加不必要的压力了，感觉你已经把自己的神经绷得够紧了。每次课间看你，不是在翻书，就是在做题，跟周边的同学好像身处两个世界。这样的你，没感觉累吗？”
“累！怎么能不累！”我道：“可是，若不抓紧时间恶补，只怕更跟不上学习进度了。”
“那你觉得这种闷头苦读的方式，效果如何？”
效果么？！我沉吟，有些不明所以的看向唐老师，“应该算不错吧。”
“怎么，连你自己都不确定吗？”
“不是的，我只是觉得要好好学习，不都这样吗？”
“那你觉得效率如何呢？”唐老师没有回答，而是又抛出另一个问题。
我挠头，有些无解，干脆不想，直接问道：“老师，您是不是有更好的学习方法啊？”
“呵呵！还行，没学傻，不是一根筋呢。”唐老师笑了，似乎松了一口气道：“你听说过学艺不如偷艺吗？我所谓的‘偷’，就是集思广益，吸收别人的好方法为己所用。就像你在数学上，遇到难题，与其自己琢磨半天，不如直接问会的同学，这样省下的时间还可以再学一道题。”
我点头，回想自己遇到问题确实是总想自己琢磨出来，感觉只有这样，知识才能记得牢固。至于花费的时间，我还真没考虑在内。
“你现在缺的是时间，所以必须要懂得怎样有效利用时间才能事半功倍。得知道随心而学的东西要胜于强迫所学的！你累，就是因为你把自己封闭起来，强迫自己去学。其实学习应该是件很开心的事，应该总有收获的喜悦。为啥要在集体里学习，不就是为了大家一起学，一起探索和分享吗？若不然，你干嘛不自己在家请个家教，或是参加个短期强化班呢？所以啊，想在学习上出效率，你得让自己真正融入到班集体里。白鹤轩的事，我不知道你是用何种方法解决的，至少现在他不为难你了不是吗？”
我苦笑，心想若是您知道其中的缘由，估计就不这么淡定了。其实我刚来时也想跟那群孩子打成一片，可毕竟年龄差摆在那，再加上现在的孩子实在是不好交心啊！
“好了！就聊到这儿吧。我叫你来的主要目的，就是想你学的轻松些，与同学们打好关系，对你的学习只能有利无弊。回去吧，该上课了！”
“哦！好！谢谢老师！”我恭敬的鞠了一躬，转身走出办公室。
边走边琢磨唐老师说的话，有些不明白为什么要绕那么大弯子来告诉我正确的学习方法，直接说不就得了。转念一想，若直接说，我可能未必在意吧？如此说来，循序善诱才是最好的办法了，唐老师对我真是煞费苦心啊！
又是踏着铃声走进教室，与上次不同的是这次数学老师已经讲上课了。我歉意的朝她点点头，快步走到自己的座位。坐好后，只听数学老师淡淡的说：“下次上课时进教室，记得喊报告！”
“是！”我应声，神色发窘。数学老师不再多说，又开始讲课了。
我明白数学老师如此这般，并不是特意为难，其实细想起来，每个任课老师对我的态度与对待其他同学是一样的。不知这是否与唐老师有关，但可以肯定的是老师们已经接受了我学生的身份，而我自己是否真正接受了呢？
收回思绪，开始认真听讲，数学一直是我的软肋，无论以前还是现在。见这节课复习的是函数，我的头瞬间增大，这根本就是软肋中的囊肉啊！晕晕乎乎听完一节课，老师讲了那么多，我的脑袋里如同一团乱麻，毫无头绪。
临下课前十分钟，老师在黑板上出了四道题，周围的同学全都奋笔疾书，只有我如同热锅上的蚂蚁，居然一道不会！最后，下课时老师收卷，我只得硬着头皮说不会。同学们笑了，老师倒是没说啥，只是让我下节课再交。
原本与唐老师谈话后燃起的斗志，却在此时被打击的七零八落。望着试卷发呆了好半天，才认命的拿出佳佳的笔记翻找起来。幸好这本笔记里有函数，静下心仔细的阅读，不想却在两页之间发现用紫色圆珠笔写下了这样几句话——六十，知道函数是你的短板，所以这一章我写的相当详细，甚至上初中的表弟都能看懂。你若是再不明白，我可真要掏出你的脑仁称称重量喽！还有，不许泄气，小心揍你！嘻嘻……
一瞬间佳佳的样子浮现在脑海，那温柔的笑容和俏皮的眼神是那么的真切，我的眼泪就这么吧嗒吧嗒的掉了下来，根本就收不住。
我不动，任由泪水打湿了笔记。突然，一张写着字的纸拍在了我的桌上，定睛一看，居然是第一题的答案，解题过程写的相当详细。我擦干眼泪，侧头看向身旁的白鹤轩，这小子假装若无其事的将脸转向另一边，根本不看我。
我会心一笑，开始认真的研究起来，很快就明白了其中的缘由。做完第一题，又看下道题，很遗憾，依旧不会。可见老师出的这四道题属于四种不同的题型，涉及的解题方式也是不同的。
我想了想，把白鹤轩的草稿纸翻过来，在反面写到——把剩下的三道题也帮忙写出解题过程吧，谢谢！
小心翼翼的将纸推至白鹤轩的手边，只见这小子看完后立刻怒视着我，那眼神分明写着“得寸进尺！”我嘿嘿一笑，双手合并，一副讨好的架势。其实心里也没底，这小子一向是喜怒无常的。虽说上周六我帮他奶奶洗过头，但今天见面人家根本就不鸟我，好像什么事都没发生一样。
就在我以为没戏时，这小子冷哼了一声，竟然抽走我的小卷，低头在草稿纸上写了起来。我一时有些受宠若惊，那心情就跟中了五百万似的。不过，待他写完后，将纸丢过来，纸角处赫然写了三个字——两清了！我眉角抽搐，果然是恩怨分明啊……
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